Tendències actuals d'investigació en tecnologia educativa

L'educació i la tecnologia són part d'un mateix procés. La implementació, el desenvolupament sistemàtic i l'ús d'aplicacions basades en les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) en l'educació estan clarament units a la innovació educativa.

Examinar les tendències i reptes de la investigació en Tecnologia Educativa és particularment oportú en el context actual, on la investigació i la innovació en educació estan molt relacionades.

Les tendències en educació, són part d'un procés necessari que busca contribuir a la solució de reptes i desafiaments que es viuen en el camp educatiu i és per això que els docents han d'investigar sobre aquestes tendències per a poder implementar-les d'una bona forma en les seues classes adaptant-les als alumnes i el seu context.

Aquelles metodologies que adquireixen un major protagonisme a les aules i s'ha parlat d'elles en aquesta assignatura són les següents:

-             Ensenyament amb TIC

-             Ecologies i entorns

-             Aplicacions i eines

-             E-learning

-             M-learning

-             Competència digital

-             Smart Classroom

És per tot això que considere que investigar, conéixer i informar-se d'aquestes noves plataformes per a l'ensenyament i l'aprenentatge hauria de ser una funció i un deure fonamental en el paper de docent en l'actualitat i no se li hauria de llevar importància o deixar-ho apartat. El següent vídeo m'ha paregut molt interessant en relació amb el tema del que s'està tractant. 

REFERÈNCIES:

Bisquerra, R., & Alzina, R. B. (2004). Metodología de la investigación educativa (Vol. 1). Editorial La Muralla.

Hsu, Y.Ch., Hung, J.L. & Ching, Y.H. (2013). Trends of educational technology research: More than a decade of international research in six SSCI-indexed refereed journals. Educational Technology Research and Development, 61(4), 685-705.